近视，在小编上学的时候，一个班级里近视的人还真的不少。但是据我观察，现在的小孩近视眼的已经越来越多，而且近视开始的年龄越来越小。

当然，这跟现在的社会大环境是分不开的。科技产品的发展，比如手机、电脑、平板等的使用，孩子长时间一个姿势，近距离的接触，日积月累，对眼睛的伤害就相当大了。

近视眼是因眼球在非调节状态下，平行光线进入眼球折射以后在视网膜前形成焦点，而在视网膜上形成模糊的物象，这种屈光状态称之为近视眼，那么近视眼引起的主要原因有不良的一些生活习惯，比如说我们看东西长时间的近距离作业，那会造成我们调节增强，时间长了以后，它会形成近视眼，而且是我们姿势不对，有的人躺着也在看，在车上也在看，这个他会加重我们眼睛的调节，这也会引起近视眼，还有就是我们的阅读光线，过强或者过暗，或者是我们有的纸张反光过强，它也可能造成我们眼睛的调节增强，这长时间以后也可能造成近视眼。

总的来说，造成近视眼的因素主要有内因和外因两大方面。

1.内因

（1）遗传因素  近视眼已被公认有一定的遗传倾向，对高度近视更是如此。但对一般近视，这一倾向就不很明显。有遗传因素者，患病年龄较早，度数多在600度以上。但也有高度近视眼者，无家族史。高度近视眼属常染色体隐性遗传，一般近视眼属多因子遗传病。

（2）发育因素  婴儿因眼球较小，故均系远视，但随着年龄的增长，眼轴也逐渐加长，至6岁后方发育正常。如发育过度，则形成近视，此种近视称为单纯性近视，多在学龄期开始，一般都低于600度。至20岁左右即停止发展。如幼年时进展很快，至15～20岁时进展更迅速，以后即减慢，这类近视常高于600度，可到2000～2500或3000度。这种近视称为高度近视或进行性近视或病理性近视。此种近视到晚年可发生退行性变，因此视力可逐渐减退，配镜不能矫正视力。但有极少数为先天性的，在出生时就有近视眼。

2.外因

即环境因素，从事文字工作或其他近距离工作的人，近视眼比较多，青少年学生中近视眼也比较多，而且从小学五、六年级开始，其患病率明显上升。这种现象说明近视眼的发生和发展与近距离工作的关系非常密切。尤其是青少年的眼球，正处于生长发育阶段，调节能力很强，球壁的伸展性也比较大，阅读等近距离工作时的调节和集合作用，使内直肌对眼球施加一定的压力，眼内压也相应升高，随着作业的不断增加，调节和集合的频度和时间也逐渐增加，睫状肌和眼外肌经常处于高度紧张状态，调节作用的过度发挥可以造成睫状肌痉挛，从而引起一时性的视力减退。但经休息或使用睫状肌糜烂剂后，视力可能改善或完全恢复。因此，有人称这种近视为功能性近视或假性近视。

环境因素是目前近视形成的主要的因素，它包括户外活动的减少、近距离用眼时间的过长，不良的用眼的习惯，还有极低频率的电磁辐射也会导致我们近视眼的发生。另外婴幼儿时期的营养的缺乏，比如说缺少钙、锌、维生素。遗传的因素就是高度近视，一般来说是常染色体的隐性遗传是相关的，如果要是说是这个低度或者是中度近视，就是多因子的遗传。

近视眼造成对眼，常见于高度近视的患者，患者高度近视以后，容易出现固定性的内斜视。高度近视会存在很多并发症，原因在于，眼轴增长，眼球变大，相对于有限的眼眶容积，眼外肌的运动会受到限制，长时间会导致眼外肌肌肉肌纤维产生变性，眼球运动受限，严重时需要进行手术治疗。

当然，近视眼还会引发其他的一些眼睛病变，蒸汽眼罩生产厂家——御创科技，提醒家长朋友们一定要引起重视，自身要以身作则，在用眼习惯上给孩子树立榜样。让孩子从小养成好的用眼习惯。

爱护视力，从我做起！！！